HUBUNGAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SEKOLAH DASAR
DOI:
https://doi.org/10.31932/jpbs.v7i2.2066Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara motivasi belajar dengan hasil belajar siswa pada mata pelajaran bahasa Indonesia di Sekolah Dasar. Populasi dan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah siswa kelas V SD Negeri 19 Selangkai tahun ajaran 2022/2023 yang berjumlah 33 siswa. Data dianalisis menggunakan uji analisis regresi, korelasi product moment, koefisien determinan, dan t test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) motivasi belajar siswa Sekolah Dasar Negeri 19 Selangkai sebesar 77,52 termasuk dalam kategori kuat, (2) rata-rata hasil belajar siswa pada mata pelajaran Bahasa Indonesia adalah 73,91 yang termasuk dalam kategori baik, dan (3) terdapat hubungan yang signifikan antara motivasi belajar dengan hasil belajar siswa pada mata pelajaran bahasa Indonesia di Sekolah Dasar dengan t hitung > t tabel   yaitu 2,48 > 2.03.
Kata Kunci: Hasil Belajar, Pembelajaran Bahasa Indonesia
References
Djamarah, Syaiful. Bahri. 2014. Psikologi Belajar. Rineka Cipta: Jakarta.
Fadlin. 2014.Hubungan Antara Motivasi Berprestasi Dengan Hasil Belajar Fisika Peserta Didik Kelas XI SMA Di kota Bima Tahun Ajaran 2013/2014.JurnalEduscience,Vol:2 No 1.
Febrianto, Beni. (2013). Hubungan Motivasi Belajar Dengan Hasil Belajar Bahan Bangunan Siswa Kelas X Bangunan di SMK N 1 Tanjung Raya. CIVED ISSN 2302-3341, Vol. I, Nomor 2, Juni 2013.
http://ejurnal.esaunggul.ac,id/index.php/EDU/article/View/1543.(Diakses Tanggal 17 November 2022)
Kardi, I Wyn. (2013) Hubungan AntaraKecerdasan Emosional dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SDN Kelurahan Kintamani Tahun Pelajaran 2012/2013. Jurnal Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Vol. 1 (2013).
Kunandar. 2015. Penelitian Autentik (Penilaian Hasil Belajar Peserta Didik Berdasarkan Kurikulum 2013) Suatu Pendekatan Praktis Disertai dengan Contoh/Kunandar. Rajawali Pers: Jakarta.
Purwanto, N. 2014. Evaluasi Hasil Belajar. Yogyakarta: Pustaka Belajar.
Rhamdasari, Rahayu. (2014). Hubungan Motivasi Belajar Dengan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial
di Madrasah Tsanawiyah Sabilal Muttaqim Sintang Tahun Pelajaran 2013/2014. Skripsi. (Tidak Diterbitkan). Sintang: STKIP Persada Khatulistiwa Sintang.
Sardiman. 2016. Interaksi dan Motivasi Belajar-Mengajar. Jakarta: Rajawali Pers.
Slameto. 2015. Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhi. Rineka Cipta:
Sukardi. 2015. Evaluasi Pendidikan Prinsip & Operasionalnya. Jakarta: PT Rajagrafindo Persada.
Susanto, A. 2014. Teori Belajar dan Pembelajaran di Sekolah Dasar. Jakarta: Kencana
Uno, H. B. 2017. Teori Motivasi & Pengukurannya: Analisis dibidang Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
